Ésta es una de las tantas afirmaciones que comparto de estas dos entradas escritas por Pablo Herreros en el blog SomosPrimates.com. Coach, sociólogo y primatólogo, sostiene la hipótesis principal de que tendemos a observar y clasificar a todos los seres vivos, especialmente los humanos, por medio de lo que él llama «el radar de carencias». En otras palabras, nos fijamos de manera sistemática en lo que los demás no tienen o en aquello que funciona mal, lo cual incide en la percepción que tenemos de nosotros mismos y en la interpretación del comportamiento y personalidad de quien nos rodea.
Así se llama esta Asociación sin ánimo de lucro creada con la motivación de recuperar los conocimientos populares de curación con métodos naturales que se están perdiendo por falta de una administración que quiera promocionarlas, de responder con hechos a la falta de ética de algunas multinacionales a las que no interesa que los avances farmacéuticos erradiquen completamente ciertas enfermedades, y de contribuir en la medida posible a evitar el colapso financiero del sistema sanitario público, provocado por el parasitismo económico y especulativo de las grandes multinacionales productoras de medicamentos.
Que existen enormes diferencias entre Occidente y Oriente no es nada nuevo, pero para mí la diferencia principal reside en el papel que ha jugado a través de los milenios el estudio y desarrollo de la mente y del espíritu en ambas sociedades. En muchos aspectos, creo que lo que Occidente ha conseguido en cuanto a dirigir la energía material es equiparable a lo que la India y el lejano Oriente han logrado en términos del control directo de la conciencia, lo que por sí mismo ya explica el significado tan distinto que la vida tiene para ambas sociedades. En este artículo la psicóloga, escritora y divulgadora Alejandra Vallejo-Nájera habla de los efectos positivos de la meditación, de por qué es la medicina contra el estrés, y de cómo últimamente se han incorporado a la medicina tradicional occidental conceptos o hábitos que se vienen manejando desde hace siglos en la medicina oriental.
Matthieu Ricard, considerado después de algunos estudios el hombre más feliz del mundo, nos explica en estos dos vídeos los hábitos que uno debe seguir no para ser feliz o para experimentar placer, sino para lograr el bienestar, algo que para él no es meramente una sensación de placer sino una sensación de profunda serenidad y realización, un estado que impregna y subyace a todos los estados emocionales y a todas las alegrías y penas que se atraviesan en el
“El futuro pertenecerá a aquellos individuos, familias, empresas y líderes políticos que desarrollen una comprensión más profunda del poder transformador del mundo natural y a quienes equilibren el mundo virtual con el real”. Estas palabras son del libro “El principio de la Naturaleza”, del escritor y periodista americano Richard Louv, en el cual después de innovadoras investigaciones y convincentes y concluyentes historias personales ha identificado siete conceptos básicos que pueden ayudarnos a reformar nuestras vidas aprovechando los restauradores poderes de la Naturaleza.
El 20 de diciembre de 2002 la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución 57/245 decidió declarar el 11 de diciembre Día Internacional de las Montañas. Desde aquel día todos los años se celebra este día con el objetivo de concienciar a la gente de la importancia que tienen las montañas para la vida, de señalar las oportunidades y las limitaciones que afronta el desarrollo de las zonas montañosas, y de crear alianzas que produzcan un cambio positivo en las montañas y las tierras altas del mundo.
Acabo de leer estos artículos,'A los niños les hace falta más aire libre para estar sanos' e 'Infancia, Naturaleza y Sostenibilidad' , y me embarga un doble sentimiento de satisfacción y tristeza. Por un lado el refuerzo de mis convicciones y mis ganas de transmitir mi mensaje de volver a la esencia al leer las opiniones de expertos de la materia y por el otro tristeza por esta desconexión del mundo natural que afecta a la salud física y mental de los niños.
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